- ספרים בנושא חינוך | לרכישה בבוקסילה
/intpics/Spring_Site_698x250.jpg

חינוך

מחיר:
34.00 ש"ח
הסמיוטיקה החינוכית להשבחת ההוראה והלמידה
הסמיוטיקה שוררת בכל תחומי חיינו, הסמיוטיקה עוטפת אותנו ומשפיעה עלינו בחיי היום-יום, ללא הרף ועל פי רוב בלא שנהיה מודעים לה ולהשפעותיה. אנו מוקפים באין-סוף סימנים חזותיים: בתמונות פרסומת, בשלטי חוצות, בתמרורים, במילים ובסימנים. אנו כמעט טובעים במסרים סמיוטיים בפוליטיקה, באופנה ובאדריכלות, באינטרנט ובפייסבוק. אף ילדינו, המשתמשים בטלפונים החכמים, חשופים להשפעותיה בלא הגבלה. ובתוך כל אלו עלינו לתפקד, לעבוד, לפלס דרכנו, לפרנס את משפחתנו, לחיות את חיינו ולחנך את ילדינו.אכן, תחום הסמיוטיקה עוטף אותנו מכל עבר, ודווקא משום כך רצוי שנבין תחום זה וניעזר בו לטובת עצמנו ולטובת חינוך ילדינו, לא רק כדי שנדע כיצד להתמודד עם שפע התכנים המציף אותנו, אלא כדי שנבין את המודל הסמיוטי ונשתמש בו לשיפור התהליך החינוכי. לכן חשוב שנושא זה יגיע לידיעת העוסקים בתחומי החינוך בישראל שכן הסמיוטיקה נמצאת במהותו ובלב לבו של התהליך החינוכי. לימוד הסמיוטיקה החינוכית יפתח אצל המורים ואצל המתכשרים להוראה יכולת התבוננות עמוקה בכל התהליך החינוכי .לא רק ילדינו יצאו נשכרים מכך אלא גם החברה כולה.
מחיר:
44.00 ש"ח
בגן של אלוהים
“זאת הפעם הראשונה שאני מרגיש שאני יכול להכתיב את רצוני לעולם במקום להיכנע לו. כבר שלושה חודשים לא חייכתי. ועכשיו, כשאני יודע שאני מנצח, אני באמת יכול למות רגוע.״ כך אמר ע‘ לעו״ד רוזנבלום, בעריכת צוואתו הביולוגית לפני מותו. האם יכול להיוולד תינוק לאדם שכבר נפטר? האם העולם מסוגל להכיל אהבה אסורה על פי דת ודין? כיצד שינוי חברתי מתחיל ממעשי האנשים ומהו מקומנו במהפכה? אי אפשר להישאר אדישים אל מול מפעל חייה של עו״ד אירית רוזנבלום, המחוללת זה שני עשורים מהפכה חברתית וחוקית מהחשובות ביותר בתחום המשפחה. החזון האנושי המרגש בספר זה מבטא גישה פילוסופית חדשה ורב־תחומית בלשון בהירה וקולחת. זוהי דוגמה כיצד הופכים חלומות למציאות וכיצד באמת עוד לא אבדה תקוותנו. בגן של אלוהים הוא לא רק סיפורה האישי של המחברת, אלא למעשה סיפורה של החברה כולה ושל הגיבורים האמיתיים שלה, שכוחם העל־אנושי, מאפשר את המשכיותנו. זהו ספר על אודות אמונה ושליטה והכוח שמניע אותנו לחיות וליצור חיים חדשים. אירית רוזנבלום עורכת דין מומחית בדיני משפחה וטכנולוגיות פריון, מייסדת ארגון ‘משפחה חדשה‘ (1998), והאישה המובילה את המהפכה האזרחית בתחומי החיים ובדיני המשפחה. בפעילותה הרב־תחומית משלבת רוזנבלום חשיבה פילוסופית, משפטית וסוציולוגית. את רעיונותיה יישמה באמצעות “המוצרים המשפטיים״ פורצי הדרך שפיתחה ועליהם זכתה בפרסים ובהכרה בין־לאומיים. בין המוצרים - “תעודת הזוגיותTM״, פתרון ייחודי לנישואים אזרחיים בישראל ו“תעודת הנצחTM״.
מחיר:
44.00 ש"ח
דור ה-Y - כאילו אין מחר
דור ה-Y הישראלי נולד בשנות השמונים והתשעים של המאה העשרים. אלה צעירים חילונים שגדלו ועוצבו בתקופה של צמיחה כלכלית מואצת, בזמן שהחברה הישראלית נעשתה יזמית, צרכנית, תקשורתית, אינדיווידואלית וגלובלית יותר. זהו דור מתירני, שיוויוני, מלא הומור, מפרגן, פתוח וזורם. הוא מאחר להתבגר, חי בלהקות אורבניות, מהסס להתחייב ולקחת אחריות, ממוקד בעצמו ומנהל את חייו כאילו אין מחר. הם ילידים דיגיטליים שגודלו כנסיכים ונסיכות, עטופים בחום ואהבה ומרופדים במחמאות. הבטיחו להם שאם רק ירצו יוכלו לעוף על החלום שלהם. ה-Yניקים לא ממהרים לפרוש כנפיים משום שהעולם סביבם נעשה נצלני, ציני וחסר יציבות ובשל חששם להתמסד. הם נוהרים לאוניברסיטאות ולמכללות כדי לרכוש תואר ששוויו בשוק העבודה הולך ופוחת ומשקעו האינטלקטואלי מתדלדל. חייהם גדושים בטראומות, כיוון שהם גדלו בצל הטילים ופיגועי הטרור וכיוון שהתקשורת מנגישה אסונות וטרגדיות בזמן אמת. הם עמוסי חרדות, מבולבלים, מתקשים לעמוד בעומסים ומשועבדים למידע ולגירויים מהירים. דור ה-Y שונה כמעט בכל מאפיין מדורות שקדמו לו: הם עובדים אחרת, לומדים אחרת, צורכים תקשורת וחדשות אחרת, מבלים אחרת ומגדלים את ילדיהם אחרת. השפעתם על החברה הישראלית הולכת וגדלה, מערערת את המובן מאליו ומחייבת חשיבה מחוץ לקופסה. מהו הדנ"א התרבותי של הצעירים היום? מדוע הוא נוצר וכיצד הוא משפיע על מדינת ישראל? ספר זה, המבוסס על מחקר מדעי רחב היקף, מנסה לתת מענה לשאלות הללו. עוז אלמוג הוא סוציולוג והיסטוריון של החברה הישראלית. תמר אלמוג היא מומחית ללמידה והדרכה של צעירים.
מחיר:
37.00 ש"ח
למה בכלל בית-ספר
השאלה "למה בכלל בית ספר?" מובילה כמתבקש אל מטרות החינוך של העשור השני במאה ה-21. השאלה הזאת עולה יותר ויותר בתקופה שבה ניתן להשיג כמויות אדירות של מידע וידע באופן עצמאי ובקלות. הספר בוחן את מאפייני תקופתנו, ובעקבותיהם סוקר 22 מקורות (אישים או אסכולות) מחוללי מטרות חינוכיות. בין אלה: מקורות היסטוריים של בית הספר, משנתו של ג'ון דיואי, הקונסטרוקטיביזם, החינוך הדמוקרטי, האנתרופוסופי, מטרות החינוך הממלכתי ועוד רבים. בעקבות הסקירה מחלץ המחבר 14 מטרות מרכזיות, שלטענתו אין אפשרות לקיים בית ספר עם אחת מהן בלבד, ואין אפשרות לממש באותו בית ספר את כולן יחד. הספר בוחן כל אחת מן המטרות מה יש בה ועם אילו מטרות אחרות מתאים לה לחבור, או אם אילו מטרות אחרות היא נמצאת בסתירה. הספר מציג את הבעייתיות לממש מטרות חינוכיות בכלל, ומדוע בתי הספר מתקשים להשתנות, בניגוד לכל מה שקורה בסביבתם. הספר מסתיים בדיון על מטרה חינוכית לאומית – מעבר למוטת כנפיו של בית ספר בודד – כיצד ניתן לצמצם את הפערים החינוכיים הגדולים שקיימים בישראל.
מחיר:
42.00 ש"ח
להיות מורה
מדוע יש לשים כריש בחדר המורים?
 מה הקשר בין חינוך לתעופה?
 מה בין הוראה טובה לאוטו גלידה? כיצד תעשיין ישראלי מוביל הופך למורה מעורר השראה? 
איזה שיעור חשוב תלמדו מהכנר הטוב בעולם?
 מה יכולים מורים מעולים ללמוד מציידים אפריקנים?
 כיצד ניתן להתאמן להיות מורה מעולה מבלי לזוז מן הכיסא?
 ומה באמת התלמידים רוצים מאתנו? 
 הוראה מעולה ואפקטיבית היא מסעירה, מלהיבה ומעוררת השראה כפי שרק מורים מיוחדים יודעים לעשות. תוך הקבלה לעולמות מפתיעים ושימוש באנלוגיות מתחומי הממשל, הניהול, הרפואה, התעופה, הקולנוע ועוד, מציע ליאור הלוי כיוונים לבניית אישיותו המקצועית המיטבית של המורה.
 בכתיבה מרתקת ומסקרנת ובשפה קולחת ונגישה לכול, מציע המחבר דרכים לשיפור מיומנות ההוראה והפיכתה לאומנות של ממש. בסוף כל פרק יכול הקורא לבחון את עצמו האם הוא צועד לעבר מומחיות על ידי תרגול איכותי. 
הקריאה בספר, תסייע לכל מורה להעריך מחדש את אישיותו הפדגוגית מתוך עניין וזרימה, במטרה להפוך את ההוראה ואת השליטה במרחב הכיתתי למשמעותית, מהנה וקלה הרבה יותר. 
זהו ספר חובה לכל מי שעוסק ומתעניין בחינוך ומבקש ראייה פנורמית מעניינת על המקצוע החשוב בעולם. 

ליאור הלוי, איש חינוך, פועל מעל לחמש עשרה שנים בשדה החינוך כמורה, מחנך ומנהל. בעל תואר שני בהיסטוריה מאוניברסיטת בר אילן, בוגר הקורס להכשרת מנהלים של אבני ראשה, וכיום עמית בבית הספר "מנדל" למנהיגות חינוכית. בין השנים 2010-2006 שימש כשליח המחלקה לחינוך של הסוכנות היהודית בארצות הברית. בעל הכשרה כמאמן אישי וקבוצתי. נשוי לשלומית ואב לנויה, מור ושירלי.
מחיר:
34.00 ש"ח
לא תקין רומנטית
אליענה ארז היא אידיאליסטית חסרת תקנה שוויתרה על קריירה אקדמית כדי ללמד ספרות והיסטוריה בתיכון תל-אביבי, מתוך אמונה לוהטת בחשיבותו של חינוך הדור הצעיר. מתן דיאמנט הוא תלמיד י"ב שמתקשה להתגבר על גירושי הוריו, חי עם אמו, אשת תיאטרון כושלת, ומתלבט בין משיכתו לפילוסופיה לחלומו להיות גיטריסט רוק. מתן הוא התלמיד האהוב על אליענה. בעזרתו היא מצליחה להתגבר לא רק על "החולשה" שלה למנהל בית-הספר, אלא גם על "החלל של חייה" - אבלה האינסופי על בעלה שנפל במלחמת יום הכיפורים. עוינות משותפת לצביעותה של מערכת החינוך הישראלית מקרבת את אליענה ומתן זה לזה, ועד מהרה, למרות כל המעצורים והפחדים, הם נסחפים לפרשיית אהבה חשאית, מטורפת, בלתי אפשרית. בין פתוס ואירוניה, רצינות ופרודיה, תנופה רומנטית ועומק ספרותי, מצליח יוסי סוכרי לספר סיפור ריאליסטי לחלוטין על אהבה גדולה, חסרת סיכוי לכאורה, בין נער בן שמונה-עשרה ואישה בת חמישים וארבע. שני האוהבים נחשפים בעירום נפשי מלא, על כל חולשותיהם - הבדידות, הנאיביות, הבלבול, השקרים - ואולי דווקא משום כך המפגש ביניהם מטריד ומחשמל כל-כך.
מחיר:
20.00 ש"ח
מדריך לגידול ילד
אב מגדל את ילדו על הר ביישוב אקולוגי, אי שם בצפון. האֵם קיבלה עבודה במרכז הארץ והיא נעדרת מהבית. הילד גדל בין מטעי זיתים, צמחי תבלין, קידות שעירות וגינת ירקות, אולם החיים על ההר אינם פסטורליים כמו הנוף המקיף אותו. האב והילד מתמודדים עם אתגרים רבים. מתוך האבנים המסותתות שמשמשות את האב לבניית הבית והסטודיו שבו הוא כותב, בוקעת היסטוריה פוליטית שמרעידה את הקרקע; רוחות מזרחיות שמנשבות על ההר בעוצמה מהוות רקע חיצוני למאבק של האב לגדל ולחנך את בנו לקראת אתיקה חדשה, שמתכתבת עם שורות מתוך רומן החניכה הראשון, הלוא הוא "אמיל" של ז'אן ז'ק רוסו. אלדר גלאור מציג את המורכבות האינסופית של גידול ילדינו באופן ישיר, כן ובלתי אמצעי, ומעמיד את המציאות לבחינה מדוקדקת דרך מבטו האותנטי, החקרני והמסקרן. הוא שואל מהו חינוך ומהי טובת הילד, איך שומרים על רוחו הייחודית בתוך המסגרת, וכמה גבוה אנחנו יכולים לאפשר לו לעוף. הפרוזה הדוקומנטרית האינטנסיבית של גלאור מורכבת משכבות גועשות של חומרי מציאות שדוחקים זה את זה ונמצאים בקונפליקט תמידי.מדריך לגידול ילד לוקח אותנו למסע חינוכי מאתגר, מרגש ומעורר מאין כמותו. מסע של אבא ובן.
מחיר:
49.00 ש"ח
נא לא להפריע, אני מצייר
"נא לא להפריע, אני מצייר" הוא ספר העוסק בתהליך ובמשמעות התפתחות ציורי ילדים בקבוצת הגיל שבין שנה וחצי עד שש לערך. ההתבוננות בציורים במבט חדש, מלא בענין וסקרנות, התרגשות מחוויית הרגע וקבלה מעניקות לילד אישור שהוא מובן ואהוב ומגבירות את רצונו ליצירה, לביטוי עצמי ולתקשורת. בשפה שווה לכל נפש הספר חושף בפני הקורא את סוד הסדר הקבוע של התפתחות הציור אצל ילדים, על כל שלביו ומשמעויותיו. הבנת השלבים בהתפתחות המוטורית והרגשית של ציורי הילד, ופענוח הקשר ביניהן, מעניקים עניין חדש בהתבוננות בציורי ילדיכם וכלים להבנת עולמו הרגשי. זהו כלי חשוב לכל הורה שרוצה לגדל ילד המתקשר בביטחון ובפתיחות עם העולם. למרות שמדובר בתהליך "ילדי",התבוננות ייחודית זו תורמת גם להבנת עולמו הרגשי של המבוגר, כפי שהוא משתקף בציוריו,ואף פותחת לרגעים צוהר לחווית ההתבוננות באמנות הציור בכלל.
מחיר:
32.00 ש"ח
עמם ולמענם
פופולרי בימינו להתקשט באמירה ש"איכות בית הספר לא יכולה להיות גבוהה מאיכות המורים המלמדים בו", אך לא נעשה מאומה כדי לטפח מורים מעולים ולזמֵן לילדינו אנשי חינוך ראויים. בעִמם ולמענם מעניקים קפל־גרין ובר שלום ממשות, חיוניות וקונקרטיות לחומרים שמהם נצרפים "מורים טובים" ומצביעים על האופנים שבהם האיכויות האנושיות – הרבה יותר מגופי הידע ודרכי ההוראה – עושות את המורים למשאב החינוכי המרכזי והמכריע בבית הספר. ארוס פדגוגי הוא המנוע הפועם והמחבר של הגשמה עצמית, אכפתיות חברתית ואמפתיה – וממנו צומחים המורים שאמנותם היא הצמחת אחרים. את הדרמה הפדגוגית הזו על ריבוי פניה מציג לנו ספר זה בצורה מופתית. פרופ' נמרוד אלוני, ראש המכון לחינוך מתקדם במכללת סמינר הקיבוצים אני מאוד מודה לעדנה קפל־גרין וליהודה בר שלום שהעניקו לי את האפשרות לקרוא את ספרם הנושא את הכותרת הכל כך מתאימה, עִמם ולמענם – מורים טובים. המורים־חוקרים הללו משרטטים דיוקנאות עשירים של מלאכת ההוראה היוםֿיומית. ספרם עורר בי את אותו הלהט שהִנו סימן ההיכר של למידה מתוך עשייה למען האחר: להיות ממציא(ה), לשאת את שמחת המורה בתלמידו ואת שמחת התלמיד במורו. מרגש לראות את מחויבות המורים לטוב ביותר בעבור תלמידיהם. הספר חושף שותפות משמעותית ועמוקה בין מורה לתלמיד, להוריו ולמסגרת החינוכית. פרופ' יונה רוזנפלד, פרופסור אמריטוס לעבודה סוציאלית, האוניברסיטה העברית, ירושלים, מייסד היחידה ללמידה מהצלחות ולמידה מתמשכת במערכות חברתיות, מאיירס־ג'וינט מכון ברוקדייל, חתן פרס ישראל לעבודה סוציאלית ב־1997.
מחיר:
39.00 ש"ח
איך לגדל ילדים מאושרים
לאחר שויטאלי בוצ'אצקי פתח בפייסבוק את העמוד "איך לגדל ילדים מאושרים", העמוד תפס תאוצה ותוך חצי שנה היו בו מעל שישים אלף הורים עוקבים פעילים. לאחר פחות משנה עקבו אחרי ויטאלי מעל למאה אלף הורים. בסוף 2016 ספרו "איך לגדל ילדים מאושרים" ראה אור ותוך חודשים בודדים נמכרו אלפי עותקים. הספר "איך לגדל ילדים מאושרים" ינחה אתכם כיצד לממש את הייחודיות של ילדיכם ולהגשים את יעדיהם ואת חלומותיהם, צעד אחר צעד, במסע שכולל בתוכו שישים ואחד פרקים של עצות וכלים מעשיים. ספר זה הוא מקור להשראה להורים, למחנכים, ולכל העוסקים במקצועות הטיפוליים הרוצים לדעת יותר: כיצד להשפיע ולהנהיג כהורה במשפחה. כיצד למוסס התנגדויות ולהניע את ילדיכם לפעולה. כיצד לסייע לילדיכם להגשים את חלומותיכם ואת יעדיהם. כיצד ליצור מערכות יחסים מצוינות בין בני המשפחה. כיצד לפתח התמדה ונחישות אצל הילדים.
מחיר:
32.00 ש"ח
התנערות
בני נוער רבים בישראל חשופים למצבי סיכון, והחברה מתנערת מהם במידה רבה. החינוך הפורמלי מתקשה להכיל אותם - והם מונשרים ומודרים ממנו; לחינוך הבלתי פורמלי אין הכלים הדרושים כדי להציע חלופה - מקום טוב בחברה של שייכות ורווחה. ספר זה מתאר עבודה חברתית טיפולית שמטרתה לייצר מקום כזה אתם ועבורם. כתבו אותו מדריכים, מרצים וחוקרים, שליוו לאורך חצי יובל את "עמותת ידידי בית חם". שיתוף פעולה בין תומכי העמותה לבין המחלקה לעבודה סוציאלית על-שם שפיצר באוניברסיטת בן גוריון בנגב הוליד מיקוד בתחום, שיאפשר לעובדים סוציאליים להכיר מקרוב את המורכבות ואת הייחודיות הכרוכות בעבודה עם בני נוער, ובכך לחבר בין חינוך לרווחה. העורכת, פרופ' צביה ולדן, בלשנית התפתחותית חברתית מהמחלקה לעבודה סוציאלית, ליוותה את המיזם מראשיתו ועד מיסודו, ואף קיבצה את הכותבים השותפים למסמך זה.
מחיר:
29.00 ש"ח
למה מערכת החינוך מדשדשת?
בשנת 2013 ראה אור ספרי "מתרבות של בחינות – לפדגוגיה עכשווית" (בהוצאת רסלינג), שסקר בעיקר את תקופת כהונתו של שר החינוך גדעון סער. הספר ההוא מורכב, בדומה לספר זה, ממאמרים שפרסמתי בתקשורת על מערכת החינוך בעיקר בין השנים 2012-2009. הספר הנוכחי עוסק בשנים 2016-2013. אפשר לראות את שני הספרים כסוג של תיעוד של מערכת החינוך הישראלית במהלך שבע השנים האחרונות. הספר מחולק לשמונה שערים כמו: אוטונומיה חינוכית, מטרות החינוך, בחינות הבגרות ועוד. המאמרים בכל שער מסודרים על פי המועד הכרונולוגי של הופעתם: המוקדמים בתחילה והמאוחרים בסוף. לכל שער יש דף פותח המפרט את המאמרים הכלולים בו, ונותן לכל אחד מהם הסבר קצר.